Atividade 4.3 Leitura, reflexão e discussão sobre mídia- educação.
O texto "Mídia-Educação no Contexto Escolar:
Mapeamento Crítico dos Trabalhos Realizados nas Escolas de Ensino Fundamental
em Florianópolis" de Sílvio Pereira da Costa exibe uma pesquisa de como
são utilizadas as mídias digitais na referida instituição e em seguida apresenta
uma possível proposta para trabalhar as tecnologias em sala de aula. Relata ainda
como funciona a relação entre o uso da imprensa e o processo de aprendizagem,
defende a necessidade de a educação trabalhar integrado com os jornalísticos,
mostrando como funciona e conscientizando das vantagens em trabalhar as mídias nas
escolas. O autor enfatiza que o
que adianta, portanto, a leitura da palavra, se a leitura do mundo não está sendo
feita para a necessária articulação entre fatos, contexto e visão prospectiva
do mundo.
Destacamos que é fundamental refletir sobre a
qualidade do uso da mídia na sala de aula, seja na utilização plena de seus
veículos originais ou em suas versões para a escola. A escola precisa formar
professores na leitura crítica da mídia para que os conteúdos noticiados pela
imprensa sejam adequadamente interpretados e devidamente relativizados na
construção do conhecimento.
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